QUÉ SON LOS NIÑOS ÍNDIGO

¿Sus características? Alto coeficiente intelectual, mayor espiritualidad y una capacidad comprensiva superior.
Desde hace un tiempo en Revistas y Medios especializados en espiritualidad y metafísica, se está hablando de una nueva categoría de niños. A estos pequeños se les denomina "índigo" por su emanación aurática o energética, dentro de los colores azules y añiles.
La investigadora que sentó las bases de todo fue Nancy Ann Tape, con el libro "Understanding Your Life Through color"(comprendiendo la vida a través de los colores. En él categorizó a las personas por los colores de sus auras, que corresponderían con rasgos de la personalidad de los individuos. Calificó "índigo" a un grupo de niños que poseían una aura añil intenso y a los que vio relacionados a la transparencia y la purificación.
En nuestro país, varios se han aproximado al fenómeno, entre ellos Eduardo Melamud y Sandra Aisenberg, educadores especialistas en Pedagogía Waldorf.

HEMISFERIO DERECHO VS. HEMISFERIO IZQUIERDO.
"La actual época electrónica, en su inevitable evocación de la simultaneidad, presenta la primera amenaza grave al predominio - que lleva 2500 años - del hemisferio izquierdo. No es de sorprender que los estudiantes cuyo cerebro derecho lleva 18 años de educación por televisión tengan problemas con los programas escolares del hemisferio izquierdo". ( Marshall McLuhan )

El hemisferio derecho se relaciona con la creatividad y las actividades artísticas. La mayoría de los niños poseen un mayor desarrollo de su hemisferio izquierdo (con un funcionamiento lineal y secuencial, derivado del pensamiento racional lógico) y no del derecho. Esto es provocado por la constante estimulación de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías.

COMO DETECTAR A UN NIÑO INDIGO.
Estas manifestaciones son propias de estos niños especiales. Para ellos se aconseja modelos educativos especiales, como por ejemplo, la Pedagogía Waldorf.
-Alto coeficiente intelectual - Retraídos y solitarios
(debido a la incomprensión del entorno)
-Sensibilidad exacerbada. - Inconformistas.
-Mayor espiritualidad. - Muy creativos.
-Exceso de energía. - Poseedores de una mirada profunda y sabia.
-Desafiantes de la autoridad. - con capacidad de manifestar conceptos y
pensamientos espirituales.
-Rompen sistemas. - Con tendencia a aburrirse fácilmente.
-Gran intuición. - Mayor reflexión y capacidad intuitiva.
-Amantes de la naturaleza. - Gran sensibilidad a estímulos de su entorno
(olores, sonidos, imágenes).
-hiperactivos. - No responden bajo presión o manejo de culpa
-Inquietos.

El sistema educativo chileno está preparado para atender a estos niños. Serán estos niños los que se ha "rotulado" como los alumnos problemas dentro de los Establecimientos. Será que por ellos tenemos tantos problemas disciplinarios. Estos serán los niños que poseen Déficit Atencional.
Les invito a generar comentarios al respecto con este tema, ya que ha diario, las personas que trabajos en el ambiente educativo nos enfrentamos a seres con estas características.